苏教版说明文《人类基因组计划及其意义》教案设计
一、教学目标
知识与技能: 理解“人类基因组计划”的概念、主要内容、研究方法和取得的成果；认识人类基因组计划的意义及其对人类社会发展的影响。能够运用说明文的写作手法，准确、清晰地表达对科学知识的理解。过程与方法: 通过阅读课文，分析说明文的结构和语言特点；运用多种方法学习新知识，例如小组讨论、资料查阅等；培养学生分析问题、解决问题的能力。情感态度与价值观: 激发学生对科学探索的兴趣，树立科学精神；认识到科技进步对人类社会发展的重要作用；培养学生严谨求实的科学态度和团队合作精神。二、教学重点和难点
重点: 理解人类基因组计划的概念、主要内容和意义。难点: 理解人类基因组计划的技术复杂性及其对未来社会的影响，并能用自己的话进行概括和解释。三、教学过程
(一) 导入新课 (5分钟)
以图片或视频的形式展示DNA双螺旋结构图，引发学生的好奇心，提问：你知道DNA是什么吗？它与我们的生命有什么关系？导入课题：今天我们一起学习一篇关于人类基因组计划的说明文，了解这项伟大的科学工程。(二) 合作探究 (25分钟)
初读课文，整体感知: 学生独立阅读课文，了解文章主要内容，并思考：文章主要介绍了什么？精读课文，深入理解: 小组合作，完成以下任务：
找出文章的中心句，并概括文章的主要内容。梳理人类基因组计划的主要内容：包括目标、研究方法、参与国家和机构等。讨论人类基因组计划取得的成果，并举例说明。分析人类基因组计划的意义，从医学、农业、环境保护等方面进行阐述。找出文中体现说明方法的语句，并分析其作用。例如：列数字、作比较、打比方等。小组汇报，交流分享: 各小组汇报探究结果，教师进行补充和引导，纠正错误理解。(三) 拓展延伸 (15分钟)
资料拓展: 布置学生课后查阅相关资料，了解人类基因组计划的最新进展和未来发展趋势。讨论与思考: 组织学生讨论以下问题：
人类基因组计划的成果如何应用于疾病的诊断和治疗？人类基因组计划对个人隐私保护提出了哪些挑战？你认为人类基因组计划的未来发展方向是什么？(四) 课堂小结 (5分钟)
教师总结本节课的学习内容，强调人类基因组计划的重大意义，鼓励学生继续学习相关知识，培养科学精神。
四、作业布置
完成课后练习题。课后查阅相关资料，撰写一篇关于人类基因组计划应用的简短报告。五、板书设计
苏教版说明文《人类基因组计划及其意义》
一、概念: ……二、主要内容: 目标、方法、成果三、意义: 医学、农业、环境保护……四、说明方法: 列数字、作比较、打比方……
六、教学反思
本教案设计注重学生的自主学习和合作探究，通过多种教学方法，引导学生深入理解人类基因组计划的内涵和意义。在教学过程中，应根据学生的实际情况，灵活调整教学进度和方法，力求达到最佳的教学效果。 尤其需要注意的是，在讲解一些专业术语时，需要用学生易于理解的方式进行解释，并结合具体的例子进行说明，避免枯燥乏味。 同时，应引导学生关注科学伦理问题，培养学生的社会责任感。